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学会要闻

中国职业技术教育学会外语教育工作委员会成立大会暨第二届中国职业外语教育发展高端论坛成功举办

   来源:外研职教   发布日期:2020-12-21


12月18日上午,中国职业技术教育学会外语教育工作委员会成立大会暨第二届中国职业外语教育发展高端论坛在外语教学与研究出版社成功举办。

中国职业技术教育学会会长、教育部原副部长鲁昕,北京外国语大学党委书记王定华、原副校长闫国华,中国职业技术教育学会常务副会长兼秘书长刘建同,教育部职业技术教育中心研究所副所长曾天山,北京外国语大学原党委书记韩震,教育部职业院校外语类专业教学引导委员会主任委员刁建东,外语教学与研究出版社总编辑徐建中,以及来自全国职业外语教育领域的60余名专家学者参加现场会议,3000余名各院校代表参加线上会议。大会开幕式由闫国华主持。

开幕致辞

北京外国语大学党委书记王定华

王定华在致辞中对中国职业技术教育学会的支撑表示感谢,对鲁昕会长的长期关心与引导表达敬意。他强调,外语教育工作委员会的成立是惠及全国职业外语教育发展、惠及年轻一代成长的大事。外语教育工作委员会应以此为契机,紧随职业教育发展大势,探索职业外语教育发展服务国家战略,响应时代发展,实施教学改革的新路径、新实践、新突破。外语教育工作委员会应全面发挥引领作用,特别要在统筹协调、开展调研、编写教材、制作课件、实施教学等方面着力,全方位开展工作。他表示,在中国职业技术教育学会的领导下,在外语教育工作委员会的努力下,我国职业外语教育教学必将迎来更加美好的春天。

教育部职业院校外语类专业教学引导委员会主任委员刁建东

刁建东在致辞中指出,外语教育工作委员会的成立充分体现了中国职业技术教育学会对职业外语教育的重视。以教师、教材、教法改革为核心着力点,通过教师培训、教材研发和教法研究,开展业务、推动创新、示范引领,是教育部职业院校外语类专业教学引导委员会的重要职责。外语教指委将与外语教育工作委员会互相支撑,密切合作,共同促进新形势下职业外语教育改革发展。

北京外国语大学原副校长闫国华

本次中国职业技术教育学会外语教育工作委员会成立大会由闫国华主持。

会员大会

中国职业技术教育学会常务副会长兼秘书长刘建同

刘建同宣读《关于同意成立中国职业技术教育学会外语教育工作委员会的批复》。

按照《中国职业技术教育学会章程》和《中国职业技术教育学会分支机构管理办法(试行)》,大会通过线下与线上投票,选举产生中国职业技术教育学会外语教育工作委员会第一届委员会。工作委员会主任为中国职业技术教育学会会长鲁昕,常务副主任为北京外国语大学党委书记王定华。大会另投票选出副主任5位、秘书长1位和副秘书长2位。

外语教育工作委员会旨在搭建职业外语教育研究平台,以落实立德树人为根本任务,以实施“三教”改革攻坚行动为着力点,以智慧教育手段推进教育组织方式变革,充分发挥委员会在建设标准体系、提升双师素质、加强教材建设等方面的引领作用,实现外语教育教学高质量发展,促进外语教育对接科技进步和产教科融合,推动高素质国际化技术技能人才培养,服务国家发展战略布局。

外语教学与研究出版社总编辑徐建中

工作委员会秘书长徐建中向大会汇报了外语教育工作委员会的筹备工作情况、工作条例和侯选人的产生过程,并表示将深入开展职业教育外语领域的研究与交流,推动我国新时代职业教育现代化、专业化和国际化发展。

鲁昕、刘建同共同为外语教育工作委员会专家引导委员会副主任委员王定华、韩震、文秋芳,以及专家引导委员会委员顾曰国、李莉文、金利民、许家金、张连仲、王海啸、张文霞、李富森、张勇军颁发聘书。鲁昕、刘建同、王定华、刁建东共同为中国职业技术教育学会外语教育工作委员会揭牌。徐建中、王芳在场见证。

成立大会之后是第二届中国职业外语教育发展高端论坛,论坛主题为“以外语教育改革创新为引擎,加快推进职业教育现代化发展”。论坛由外语教学与研究出版社总编辑徐建中主持。

专家报告

中国科学院院士、北京师范大学—香港浸会大学联合国际学院校长汤涛

汤涛在线上作题为“互联网、人工智能与智慧教育”的专家报告,先容了智慧教育、互联网教育学习的特征及其在学校教育中的重要作用,特别是智慧教育在数学教育中的应用,指出利用教育设计、智能化技术能让学习变得有趣有效,但智慧教育需要产学研支撑才能真正落地。

教育部职业技术教育中心研究所副所长曾天山

曾天山作题为“服务高水平开放,提高技能人才国际素养”的专家报告。他指出,我国职业教育已迈入提质培优、增值赋能的高质量发展新阶段。在经济高质量发展、人民高品质生活、对外高水平开放的背景下,须加快培养国际产能合作急需人才,提升我国职业教育国际影响力,提高职业院校学生国际素养。这要求大家深入落实三教改革,着力培养职业院校学生的认知能力、合作能力、创新能力和职业能力,改善外语教育生态。

广东省外语艺术职业学院院长

曾用强作题为“新时代外语人才培养的新思考”的专家报告。他提出新时代职业英语人才培养的三个新思维:能力优先、任务完整性、能力可视化,建议从培养学生的语言能力入手,进行职场仿真任务设计,为学生搭建能力展示的平台,以最大化激发职业英语人才培养的潜力,并重构英语教育生态。

专题论坛

在专题论坛环节,南京工业职业技术大学基础部英语教研室主任张秀芹、广东轻工职业技术学院大学外语部主任舒立志、北京经济管理职业学院外国语学院院长王月会三位院校代表分别分享了新时代背景下,高职院校借力数字技术,进行职业外语教育、教材、教学及英语类专业建设改革的实践经验。

李淑静最后作总结发言,表示中国职业技术教育学会外语教育工作委员会将以培养高素质国际化技术技能人才为目标,认真履行职责,发挥顶层设计、理论研究、评价标准研制、课程改革、教师发展、交流合作、平台搭建等功能,努力为服务职业院校外语教育改革创新、推动我国职业教育长足发展、建设社会主义现代化教育强国作出更大贡献。


(责任编辑:zhaoq)

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